一切事情结束后，程止戈起身来到林承洲身边，看着对方手里拎着的小盒子，问道：“你走一趟就取了这个？里面是什么？”
“不止。”他们向出口走去，林承洲边走边说：“还帮人调‘感应监控’找了个孩子，所以去了那么久。里面是什么，到地方再告诉你。你呢？”
“教育了几个小朋友不要吵架。你不是看到了？”林承洲抱臂旁观的姿态，程止戈可是看得一清二楚。
可对于程止戈的反问，这人丝毫没觉得愧疚，没脸没皮的自夸道：“看到了，所以我都没打扰去你为我国教育事业做出贡献，你看我，多乖啊。”
程止戈发出一声短促的气音，极其稀罕的体会到了无奈。
二人向下十五米，乘上只有两个座位的豪华缩小版空中列车，透明气罩张开后，这趟列车平底起飞，环绕教育中心两周，最后以弧线的轨迹一头扎进海里。
尽量不去想这辆车从空中入海需要经过怎样的结构转换和动力系统、形态外观的变化，程止戈将注意力放在透明罩外的海洋上。和其他宜居星球的海洋不同，大概是通车的缘故，这条路线上的乘客目光所至之处，海水十分干净明亮，就像动画里表现的一样。鱼群水母在头顶处游荡，与行驶路线隔着长长的距离，不会误入列车卷起的水流中。
海底土质也被改造过，不会卷尘埃让海水污浊。科技带来的变化让地平线千米以下的海洋真正具有了观赏价值，至少程止戈第一次认为深海的海底也可以用漂亮来形容。
“教育中心下方有三百万平方公里的海域也属于他们管控范围内，教育局在下面还原了原始海洋生态系统，海洋演化历史纪念馆就建在附近，去看看吗？”
林承洲将地图展示给程止戈看，对方端详一阵，摇头道：“不去了，这里就挺好。”
说完这句话，他想起林承洲的性格，又补了一句：“以后我们再来。”
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