小小姐觉得自己实在是太聪明了，想了个这么一劳永逸的方法来解决问题，身为小学生的自己都忍不住佩服起自己来。
最开始的时候，小小姐也向双方父母对于小管家的行为表达过不满，不过大家都劝不住小管家，也就随他去了。
所以这次成功劝说住了小管家，虽然小管家依旧和以前一样照顾着自己，但是打的名号就不一样了，nV朋友被男朋友照顾有什么问题？nV朋友和男朋友没事腻在一起有什么问题？所以在小小姐的坚持下两家父母一合计，看着形影不离或者说小小姐被小管家单方面跟随的份上，两家父母也是同意了，反正对于他们来说，对于两个小孩子之间如果真的能发展出什么的话，他们也是乐见其成。
对于小管家来说除了称呼上的改变并没有什么变化，虽然他还是挺不满，但是只要能跟在小小姐身边并且不给小小姐带来坏的影响他还是挺满足的。
所以两个孩子加上双方父母向校方说明了这个情况，老师只要觉得学习不受影响就不会过多g涉，也没有为难什么就先答应观察一段时间。
“那么小小姐就不能偷懒不好好学习了。”小管家一边拉着小小姐的小手一边提着小小姐的书包这么嘱咐着小小姐。
“唔……”小小姐苦恼又认命的点了点头，虽然她成绩不算太坏，但也没有多好。
“那么这样好了，”小管家的声音突然欢快起来，“以后做完作业，然后我再辅导你一会儿功课怎么样？”
小管家的成绩很好，这也是让老师答应他们请求加分的一点，小小姐觉得自己不能拖小管家后腿，沉痛的再次点头答应了。
所以基于这些，那些流言蜚语渐渐地变成了“你看他们果然是一对”“原来那么称呼是在玩耍”“青梅竹马好羡慕哦”这些b较正面的言语，然后在考试成绩出来后，小小姐的努力没有白费，虽不是一下大跨步的进步，但也能看到b较高的成长。
老师很满意，拍拍两人的肩让他们继续努力，至少也要保持不要退后，并送给他们糖果吃。
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